AI時代、英中高で思考力低下 教員2/3が指摘
英国の中高教師の約3分の2が、AIとデジタル化の進展によって作文力や問題解決力に変化が見られると回答しており、現場ではAIを効果的に取り入れつつ批判的思考を育てる授業設計と研究連携の強化が期待されています。
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授業設計
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39歳新人教師と考えるAI時代の教室改革
39歳の新人教師がAIの導入に直面しながら、ChatGPT等を味方に授業と評価を再設計する道筋を探ります。思考過程の可視化やデジタルリテラシー教育で、生徒の主体性を育てる提案をします。
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